CANADÁ – El consejo escolar más grande del país no debería ser un campo de entrenamiento para causas políticas radicales, pero en eso se ha convertido el Consejo Escolar del Distrito de Toronto. Por eso el Gobierno de Ford necesita ponerlo bajo supervisión.
Ahora es el momento de que esto suceda, con la Directora de Educación Colleen Russell-Rawlins jubilándose en poco más de un mes y la Presidenta del TDSB, Rachel Chernos Lin, actualmente dirigiendo lo que esperamos sea una campaña perdedora para un escaño en el consejo municipal que está en juego en una elección parcial del 4 de noviembre.
La TDSB es una junta disfuncional que no sólo ha permitido que la política se filtre en las aulas, sino que la ha introducido en ellas. El último ejemplo, el que ha estado documentando mi colega Bryan Passifiume, debería obligar a la ministra de Educación, Jill Dunlop, a intervenir.
Los niños de varias escuelas primarias y secundarias del centro de Toronto participaban en una protesta política. Disimulada hábilmente como un reclamo de agua potable para la comunidad de las Primeras Naciones de Grassy Narrows, resultó ser una protesta radical que también ponía en tela de juicio la existencia misma de Canadá e hizo que los estudiantes participaran en actos antisemitas.
Ninguna persona sensata pensaría que el envenenamiento por mercurio en Grassy Narrows fuera aceptable. Tampoco debería ninguna persona sensata creer que lo que se pidió a los estudiantes que hicieran como parte de esta protesta fuera aceptable.
Los permisos enviados a los padres indicaban claramente que “los estudiantes no participarán en la manifestación en sí; observarán y aprenderán de las presentaciones y debates”.
Sin embargo, los estudiantes participaron activamente en esta protesta, que fue mucho más allá de pedir agua limpia para una reserva del norte de Ontario.
“Desde la Isla Tortuga hacia Palestina, la ocupación es un crimen”, fue el cántico al que se unieron los estudiantes de uno de los organizadores.
Esa aclamación, que se les impone a estudiantes de tan solo ocho años de edad en tercer grado, es una expresión radical de una ideología de izquierda que no tiene cabida en nuestro sistema escolar. Ese canto no es el resultado de llevar la Verdad y la Reconciliación a las aulas, sino que es el marxismo cultural introducido a la fuerza en el sistema escolar por profesores activistas con una agenda.
Tomado al pie de la letra, el canto pone en tela de juicio la existencia de Canadá, así como la de Israel, y dice a los estudiantes que cualquiera en Canadá es un ocupante, excepto aquellos que son indígenas.
